Address
Eth. Aminis 9 & Tsimiski 131, Postcode: 54621, Thessaloniki
Phone
+30 697 771 9201 (Greece)
+90 536 722 0670(Türkiye)
Email:
confluence.ru@gmail.com
СЕКЦИИ
Программа Форума объединяет три ключевых тематических направления — русский язык, русскую культуру и профессиональные возможности. В рамках этих направлений проходят научные секции, исследовательские презентации, мастер-классы, круглые столы и другие форматы профессионального взаимодействия.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Научные секции по РКИ, литературе, ТРКИ, билингвизму, цифровому обучению, переводу и межкультурной коммуникации.
РУССКАЯ КУЛЬТУРА
Литература, культурное наследие, традиции, искусство, повседневная культура и межкультурный диалог.
КАРЬЕРА
Профессиональное развитие, перевод, международные образовательные проекты и новые профессиональные траектории.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Направление «Русский язык» объединяет секции, посвящённые актуальным вопросам преподавания русского языка как иностранного, русской литературы, лингвокультурологии, ТРКИ, цифрового обучения, билингвизма и перевода.
СЕКЦИЯ 1
Методика преподавания РКИ: традиции и современность
В рамках этой секции планируется обсуждение традиционных и инновационных методик обучения РКИ в теоретическом и прикладном аспекте, а также проблемы преемственности классических канонов и их адаптации к современным запросам учащихся.
СЕКЦИЯ 1 «А»
Национально ориентированная парадигма в преподавании русского языка как иностранного: теоретические основания и практики реализации
Секция посвящена обсуждению национально ориентированных подходов в преподавании РКИ, их теоретических основ и практической реализации с учётом языковой и культурной специфики обучающихся. Особое внимание уделяется адаптации методик к конкретной аудитории.
СЕКЦИЯ 2
Преподавание русской литературы в иностранной аудитории: когнитивно-коммуникативный, культурологический и лингводидактический аспекты. Перевод в современном лингвистическом пространстве: теоретические и прикладные аспекты межъязыковой коммуникации
Секция посвящена современным подходам к преподаванию русской литературы иностранным студентам с учётом когнитивных, культурных и коммуникативных факторов восприятия художественного текста. Также, секция объединит исследования в области теории и практики перевода, включая вопросы межкультурной коммуникации, интерпретации смысла и использования новых технологий в переводческой деятельности.
СЕКЦИЯ 3
Лингвострановедение, лингвокультурология и межкультурная коммуникация
Секция посвящена вопросам изучения языка как источника сведений о стране: географических, исторических и социально-экономических особенностях; исследованиям в области взаимодействия языка и культуры и национально-культурной специфики текстов и дискурсов; анализу процессов общения между представителями разных культур.
СЕКЦИЯ 4
Подготовка к ТРКИ: модели обучения и развитие тестологической компетенции преподавателя РКИ
Секция посвящена эффективным моделям подготовки к ТРКИ, а также формированию тестологической компетенции преподавателя РКИ. Рассматриваются форматы заданий, стратегии подготовки, критерии оценивания и разработка заданий в тестовой форме.
СЕКЦИЯ 5
Онлайн-обучение и языковое блогерство в практике преподавания РКИ: цифровые платформы, медиадискурс и социальные сети как образовательная среда
Секция посвящена комплексному анализу онлайн-обучения русскому языку как иностранному в условиях цифровой трансформации образовательной среды, а также роли социальных медиа и видеоплатформ (YouTube, TikTok и др.) в формировании современной языковой практики.
СЕКЦИЯ 6
Билингвизм в современном образовательном пространстве: современные технологии обучения русскому языку в условиях вызовов времени
Секция рассматривает феномен билингвизма и современные образовательные технологии в обучении русскому языку.
РУССКАЯ КУЛЬТУРА
Направление объединяет доклады, исследовательские презентации, мастер-классы и культурные проекты, посвящённые русской литературе, искусству, традициям, культурной памяти, повседневным практикам и межкультурному диалогу.
ЛИТЕРАТУРА И КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ
Русская литература, литературные образы, культурная память и их современное прочтение.
ТРАДИЦИИ И ПОВСЕДНЕВНАЯ КУЛЬТУРА
Праздники, обычаи, народный костюм, культурные концепты и повседневные практики.
РОССИЯ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ ДИАЛОГЕ
Сопоставительные исследования русской культуры и культур других стран, ценностей и традиций.
КУЛЬТУРА ЧЕРЕЗ ЯЗЫК И ОБРАЗОВАНИЕ
Литература, театр и культурный материал как пространство изучения русского языка и межкультурной коммуникации.
В рамках данного направления представлены как выступления приглашённых экспертов и спикеров, так и отдельные исследования участников RuSearch.
КАРЬЕРА
Направление объединяет профессиональные встречи, тематические сессии и дискуссии, посвящённые развитию компетенций, международному сотрудничеству и использованию русского языка в профессиональной и образовательной деятельности.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Новые компетенции, методические практики и профессиональные траектории преподавателей русского языка.
ПЕРЕВОД И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Перевод как профессиональная деятельность, профессиональные объединения и международная коммуникация.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ
Академическая мобильность, языковые стажировки, международные инициативы и профессиональное сотрудничество.
НОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ФОРМАТЫ
Авторские образовательные проекты, цифровые инициативы и современные формы работы в языковой и образовательной сфере.
ФОРМАТЫ РАБОТЫ ФОРУМА
НАУЧНЫЕ СЕКЦИИ
Тематические доклады и научные обсуждения в рамках направления «Русский язык».
RuSearch
Междисциплинарные исследования студентов и молодых учёных.
МАСТЕР-КЛАССЫ
Практико-ориентированные занятия ведущих экспертов и спикеров Форума.
КРУГЛЫЕ СТОЛЫ И ДИСКУССИИ
Открытый профессиональный диалог, обмен опытом и обсуждение актуальных вопросов.
ФОРМАТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С АУДИТОРИЕЙ
Помимо традиционного доклада, участники могут предложить интерактивные форматы взаимодействия с аудиторией Форума.
- апробация учебных материалов;
- live-опросы и онлайн-голосование в реальном времени;
- интерактивные квизы и мини-викторины;
- микро-задания на интерпретацию текста;
- игровые, языковые и культурные челленджи;
- короткие обсуждения в формате «вопрос → реакция → вывод»;
- другие интерактивные форматы.
Использование интерактивных форматов рекомендуется заранее согласовывать с Организационным комитетом, поскольку такие форматы могут требовать дополнительной методической и технической подготовки.