Ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης των φοιτητριών του Τομέα Γλωσσολογίας, Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ
Το Κέντρο Ρωσικής Γλώσσας και Πολιτισμού “Russian Word”, με έδρα τη Θεσσαλονίκη, αποτελεί έναν δυναμικό φορέα εκπαίδευσης και πολιτισμού με σταθερή παρουσία και πολυετή συνεργασία με τμήματα πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, όπως το Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών και το Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Το 2025, επεκτείνοντας το πλαίσιο συνεργασιών του με την ανώτατη εκπαίδευση, εγκαινίασε μία νέα συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, υποδεχόμενο για πρώτη φορά φοιτήτριες του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας στο πλαίσιο του θεσμοθετημένου προγράμματος Πρακτικής Άσκησης προπτυχιακών φοιτητών/τριών, όπως προβλέπεται από τον Ν. 4957/2022 (άρθρο 69, όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 44 του Ν. 5128/2024).
Με ιδιαίτερη χαρά και ικανοποίηση ανακοινώνουμε την ολοκλήρωση της επιτυχημένης δίμηνης Πρακτικής Άσκησης των δύο φοιτητριών του ΑΠΘ στον φορέα μας (17/3 – 16/5/2025). Κατά τη διάρκεια της άσκησής τους, συμμετείχαν ενεργά και ουσιαστικά σε ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες, συμβάλλοντας δημιουργικά στην καθημερινή λειτουργία του Κέντρου. Συγκεκριμένα:
- Συνέβαλαν στην προετοιμασία γλωσσοδιδακτικού υλικού και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την πρακτική άσκηση 23 Ιταλών μαθητών του Liceo Linguistico LS M. Grigoletti, που φιλοξενήθηκε στον χώρο μας. Υποστήριξαν τη διοργάνωση της φιλοξενίας και συμμετείχαν ενεργά σε εκπαιδευτικές και διαπολιτισμικές δράσεις με τους μαθητές.
- Ασχολήθηκαν με την επιμέλεια ελληνικών κειμένων και συνέβαλαν στη σύνταξη διοικητικών και ενημερωτικών εγγράφων, επιστολών και ανακοινώσεων.
- Εκπόνησαν εργασία με γλωσσολογική προσέγγιση του θεατρικού έργου «Για όλα φταίει εκείνη» του σύγχρονου Λευκορώσου και Ρώσου συγγραφέα Andrey Ivanov – ένα έργο μεταφρασμένο από τα ρωσικά στα ελληνικά, με ιδιάζουσα πλοκή και γλωσσική ιδιοτυπία.
- Παρακολούθησαν μαθήματα ρωσικής γλώσσας, προκειμένου να κατανοήσουν τις ανάγκες των ελληνόφωνων σπουδαστών της ρωσικής ως ξένης γλώσσας. Παράλληλα, εξηγούσαν γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα της ελληνικής, διευκολύνοντας την κατανόηση από τους σπουδαστές.
- Ανέλαβαν τη σύνταξη και ανάρτηση περιεχομένου για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του Κέντρου.
- Εκτέλεσαν γραμματειακά καθήκοντα, όπως επικοινωνία με συνεργάτες, διαχείριση εγγράφων και προγραμμάτων και εξυπηρέτηση σπουδαστών.
Η πρακτική άσκηση αποτέλεσε ένα γόνιμο πεδίο εφαρμογής της θεωρητικής γνώσης στην πράξη, προσφέροντας ταυτόχρονα μια ολοκληρωμένη επαγγελματική εμπειρία. Οι φοιτήτριες εργάστηκαν σε πραγματικές συνθήκες, ανέλαβαν πρωτοβουλίες και ανέπτυξαν δεξιότητες όπως επικοινωνία, ομαδική συνεργασία, διαχείριση χρόνου και επίλυση προβλημάτων. Έτσι, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν εκ των έσω το εργασιακό περιβάλλον και τις πτυχές του.
Από την πρώτη ημέρα έως την ολοκλήρωση της πρακτικής, η συνέπεια, ο επαγγελματισμός και ο ενθουσιασμός των φοιτητριών υπήρξαν υποδειγματικά. Ανταποκρίθηκαν με ευελιξία στις απαιτήσεις του προγράμματος, επέδειξαν δημιουργικότητα και ισχυρή διάθεση προσφοράς, ενισχύοντας ουσιαστικά τη λειτουργία του Κέντρου και εμπλουτίζοντας τη δική τους επαγγελματική πορεία.
Τις ευχαριστούμε θερμά για την άριστη συνεργασία και τους ευχόμαστε καλή συνέχεια και κάθε επιτυχία στα επόμενα βήματά τους!
Completion of the Internship of the Students from the Department of Linguistics, School of Philology, Aristotle University of Thessaloniki (AUTH)
The Center of Russian Language and Culture “Russian Word”, based in Thessaloniki, is a dynamic educational and cultural organization with a strong presence and longstanding collaborations with university departments such as the Department of Balkan, Slavic and Oriental Studies and the Department of International and European Studies at the University of Macedonia. In 2025, expanding its cooperation framework with higher education institutions, it launched a new collaboration with the Aristotle University of Thessaloniki, welcoming for the first time students from the Department of Linguistics, School of Philology, within the framework of the official Undergraduate Student Internship Program, as provided for by Law 4957/2022 (Article 69, as amended by Article 44 of Law 5128/2024).
It is with great pleasure and satisfaction that we announce the successful completion of the two-month internship of the two AUTH students at our institution (17/3 – 16/5/2025). During their internship, they participated actively and meaningfully in a wide range of activities, acquiring valuable knowledge and experience and contributing creatively to the daily operation of the Center. Specifically:
- They contributed to the preparation of language teaching material and educational activities for the internship of 23 Italian students from Liceo Linguistico LS M. Grigoletti, hosted at our premises. They supported the organization of the hosting and actively participated in educational and intercultural activities with the students.
- They worked on editing Greek texts and helped draft administrative and informational documents, letters, and announcements.
- They conducted a linguistic study on the play “It’s All Her Fault” by the contemporary Belarusian and Russian author Andrey Ivanov – a play translated from Russian into Greek, noted for its peculiar plot and linguistic uniqueness.
- They attended Russian language lessons to better understand the needs of Greek-speaking learners of Russian as a foreign language. Simultaneously, they explained grammatical and syntactic phenomena of Greek, facilitating learners’ comprehension.
- They took on the drafting and posting of content for the Center’s social media platforms.
- They performed secretarial duties, such as communicating with partners, managing documents and schedules, and assisting students.
The internship proved to be a fertile ground for applying theoretical knowledge in practice while also offering a well-rounded professional experience. The students worked in real-life conditions, took initiative, and developed skills such as communication, teamwork, time management, and problem-solving. In this way, they had the opportunity to gain an insider’s understanding of the work environment and its various aspects.
From the first day to the completion of their internship, the students’ consistency, professionalism, and enthusiasm were exemplary. They responded flexibly to the program’s demands, demonstrated creativity and a strong willingness to contribute, significantly enhancing the operation of the Center and enriching their own professional development.
We sincerely thank them for the excellent collaboration and wish them all the best and every success in their future endeavors!
